举止方针:
1.相识修车厂、洗车区跟打蜡区的功用。
2.窥察画面并斗胆报告丹青中的次要内容。
重点难点:
相识修车厂、洗车区跟打蜡区的功用。
举止筹备:
1.挂图:《小红车嘟嘟修车记》。小红车玩具。
2.《举止11:一路做车子》中的纸箱汽车。刷子、海绵、抹布。
3.事先正在教室内划出一块区域作为汽车修车区、洗车区跟打蜡区。
举止进程:
一、组织讲授。
两、设置情境,引出修车厂。
有一辆小红车,它的名字叫嘟嘟,它正在路上开呀开,哎呀,没有当心撞坏了,那可怎么办呀?
三、出示挂图,请幼儿窥察画面,熟习汽车机关,相识汽车修理的进程。
1.小红车被甚么车拖到了修车厂?(拖吊车)
2.修车厂里皆有些甚么器材?
3.借记得车的身体皆有些甚么吗?咱们一起来看一看。
4.修车师傅是怎样修车的?
四、请幼儿浏览幼儿用书,相识洗车跟打蜡的进程跟方式。
1.洗车的师傅拿着甚么对象正在洗车?
2.洗车时要先做甚么?再做甚么?
3.车子洗事后还要做甚么?(调养)
4.颠末了补缀、干净跟调养,小红车嘟嘟像新车一样,又可以上路了。
5.小红车嘟嘟修睦了,谁违心坐上去呀?让咱们一路坐上小红车来玩吧。
五、西席出示纸箱汽车,请幼儿离别饰演司机、汽车修理师傅、洗车师傅和给汽车打蜡的师傅,演出汽车修车、洗车、打蜡的进程。
我这辆汽车的车灯坏了,车子里面降了良多尘埃,我怎么办呢?
1.请两名幼儿饰演修车师傅,两名幼儿脚拿刷子饰演洗车师傅,此外两名幼儿脚拿抹布饰演打蜡的师傅。小司机们开着本人的车子从教室一处动身,到修车厂停止汽车的补缀、干净跟调养。幼儿交流脚色,再次停止演出。
举止深思:
这个举止孩子们听得很当真,它以一个故事的情境停止导入,牢牢的捉住了孩子的乐趣面,由于孩子对修车、干净调养车这些进程感到很奥秘,经由过程当真看图、斗胆报告,孩子们对修车、干净调养车的各个环节有了清晰天相识,正在脚色游戏环节,介入的积极性低落,每一个脚色皆仿照的有模有样的,举止的后果很好。